2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐(cān)习(xí)惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自(zì)己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏是(shì)孩(hái)子(zi)的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这个动(dòng)画片(piàn)呢(ne)东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿？

　　2、出示动画片人(rén)物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物(wù)和他们所在的动画(huà)片进(jìn)行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么(me)，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话(huà)时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖(yǐng)的(de)小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈(tán)等谈(tán)话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得(dé)我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下(xià)面，老师也和(hé)小朋友们分享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特(tè)色(sè)，其中老师最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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