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《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗

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  音读训(xùn)读(dú)的解释(shì)是(shì)什么,音读训读的(de)解释是问(wèn)什么是音读?什么是训读(dú)?答简单(dān)来说,每(měi)个(gè)汉字一般(bān)都会有两(liǎng)种读法,一种(zhǒng)叫(jiào)做“音读”(音読(dú)み/おんよみ),另一(yī)种叫做(zuò)“训读”(訓読み/くんよみ)的(de)。

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  问什(shén)么是音读?什么是训读?答(dá)简(jiǎn)单(dān)来说,每个汉字一(yī)般都会有两种读法,一种叫做“音读(dú)”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的(de)读音,按照这个汉字从中国传入(rù)日本的时候的读音

  来(lái)发音(yīn)。

  根据汉(hàn)字传(chuán)入(rù)的时代和来源地的不同(tóng),大致(zhì)可以分为“唐(táng)音(yīn)”。

  “宋音(yīn)”和“吴音”等(děng)几种。

  但是,这些汉字(zì)的(de)发音(yīn)和现(xiàn)代汉语(yǔ)中同(tóng)一汉(hàn)字

  的发音已经有所不(bù)同了。

  “音(yīn)读”的词汇多是汉(hàn)语的固有词汇。

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  “训读(dú)”是按(àn)照日本固有的语(yǔ)言

  来读这个汉字(zì)时的读法。

  “训读”的词汇多是(shì)表(biǎo)达日(rì)本固有事物的固有词汇等。

  有不少汉字(zì)具有两

  种以上的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读(dú)是什么意(yì)思?

  训读(dú)(日(rì)语:训読(dú)み/くんよみ),是日文所用汉字的一种发(fā)音方式,是使用该等汉字之日本固有同义语汇(huì)的读音。

  所以训读(dú)只借用汉字的(de)形(xíng)和义,不采用(yòng)汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字(zì)在(zài)日语中按(àn)照日语对汉语的译(yì)音读出来,叫音读同一个汉(hàn)字在日语(yǔ)中可能有不止一种读法,是由于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸收了当时汉字的发音(yīn)。

  每个汉字一(yī)般都(dōu)会有(yǒu)两种读法,一种(zhǒng)叫做“音友慎春读”(《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗音読み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)“训读(dú)”(训読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少汉(hàn)字具有(yǒu)两(liǎng)种以上的(de)“音读”音和“训(xùn)读”音。

  日(rì)语和韩(hán)语中的训读(dú)

  1、日(rì)语(yǔ)

  在(zài)日语里,训读(dú)(训読)是以日语(yǔ)固有的发音来(lái)读出(chū)汉字(zì),与该(gāi)汉(hàn)字本身的好耐字音(吴音(yīn)、汉音(yīn)、唐音(yīn)等)有很大(dà)的不同(tóng)。

  例(lì):“金”训读为“かね”(kane),是和语固(gù)有之说法,与字音“きん”(kin)并(bìng)无关联。

  2、韩语

  一般认为现代“韩语(yǔ)不(bù)存(cún)在训读”。

  但近代以前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等(děng)类(lèi)似日本(běn)万叶假名的标记法(fǎ)存在,充分利(lì)用(yòng)这些汉字的训读。

  使用类(lèi)似(shì)于和(hé)训(日本(běn)的训读)的韩训(xùn)。

  对某(mǒu)些的汉字,这(zhè)意味着相关“汉语(yǔ)传入以前的朝鲜的孝哪固(gù)有(yǒu)语”的韩训(xùn)。

  现如今除了在语言学与语源论等进行讨论以外,日常言语已经不再使(shǐ)用。

  但(dàn)是“串”“钊”等(děng)为(wèi)例外存在(zài)的训读。

  “串(chuàn)”读作“”的情况下意思(sī)为(wèi)“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”,“串”“钊”并不使用本来的意思,这类的韩(hán)语类似于(yú)日文的“国训(xùn)”。

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